Когда человек не знает, к какой пристани
держит путь, для него ни один ветер
не будет попутным.
Сенека
Обучение на кафедре онкологии должно быть целенаправленным, т.е. включать объективный рейтинговый и тестовый контроль уровня знаний-умений студентов и обеспечивать возможность самостоятельной работы.
Освоить клиническую онкологию можно, только обладая базовым уровнем знаний, предполагающим способность понимать предмет изучения, поэтому самостоятельную работу студентов начинают с контроля исходного уровня знаний. Затем студент получает карты-задания и целевые установки для аранжировки (от фр. arranger - улаживать, приводить в порядок) теоретических и практических аспектов онкологии (по темам). Задания направлены на изучение опорных (патогенетических) симптомов злокачественных опухолей и служат своеобразными «лоцманскими картами» клинической онкологии.
Цель работы студентов в онкологической клинике - освоение программы-минимума онкологических знаний и умений врача общего профиля:
• умение ориентироваться в онкоэпидемиологической обстановке на обслуживаемой территории;
• знание состава групп повышенного онкологического риска по фоновым (соматическим) и предраковым состояниям, сроков их обследования;
• знание опорных патогенетических симптомов злокачественных опухолей;
• знание рациональных схем (алгоритмов) обследования групп повышенного риска и больных при подозрении на рак молочной железы, легкого, пищеварительного тракта, панкреатодуоденальной зоны и внутренних половых органов (в соответствии с рекомендациями Ассоциации онкологов России и уровнем лечебного учреждения);
• владение методами системного обследования органов, в том числе методиками осмотра и пальпации молочных желез, щитовидной железы, лимфатических узлов, пальцевого исследования прямой кишки;
• знание особенностей деонтологии, учетной документации и клинических групп на этапах выявления и наблюдения больных;
• владение навыками пропаганды здорового образа жизни для борьбы с опухолевыми заболеваниями;
• оформление академической истории болезни и ее защита на итоговом занятии.