Поиск
Озвучивание недоступно Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Глава 1. Если ребенок заболел

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

• Исключите другие заболевания. Если речь идет о каком-то заболевании психической сферы, важно осознавать, что странное поведение будет в этом случае постоянным. Такой ребенок практически не сможет вести себя согласно социальным нормам. Если агрессивное или отчужденное поведение сочетается с трудностями социальной коммуникации, стоит пройти тест M-CHAT, а также посетить невролога и при необходимости психиатра.

Как видите, большая часть поведенческих нарушений является ответом на то, что происходит вокруг ребенка и может корректироваться родителями самостоятельно, даже без участия врача.

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ: АУТИЗМ

Аутизм, или расстройство аутического спектра (РАС) - термин, используемый для описания группы расстройств развития центральной нервной системы. Эти расстройства проявляются, главным обоазом, нарушениями в трех сферах:

• в том, как человек общается с детьми и взрослыми (нарушения социального взаимодействия);

• в том, как человек разговаривает, пользуется жестами или выражением лица (нарушения в области коммуникации);

• в том, как человек ведет себя (своеобразие, ограниченность и стереотипность интересов и деятельности).

«Красные флажки» аутизма

Часто еще до появления в глаза симптомов у ребенка могут быть особенности в поведении, указывающие на высокую вероятность наличия аутизма.

Интенсивные исследования в области изучения развития детей с аутизмом позволили выявить симптомы, указывающие на высокий риск развития аутизма у маленьких детей. Эти симптомы иногда называют «красными флажками» аутизма.

Если вы отмечаете указанные симптомы у вашего ребенка, обратитесь к специалисту для диагностики аутизма.

Не реагирует или редко реагирует на имя

⬜ да

⬜ нет

Нет фразовой речи (то есть сочетания из двух и более слов) к возрасту 24 месяцев

⬜ да

⬜ нет

Постоянно или часто ведет себя так, как будто не слышит обращенной к нему речи

⬜ да

⬜ нет

Не использует указательный жест или другие жесты в возрасте 12 месяцев

⬜ да

⬜ нет

Не улыбается или редко улыбается другим людям

⬜ да

⬜ нет

Утерял какие-либо социальные или коммуникативные навыки в любой период в детском возрасте

⬜ да

⬜ нет

Нет лепета к 12 месяцам, нет слов к 16 месяцам

⬜ да

⬜ нет

Информационный сет разработан экспертами Фонда содействия решению проблем аутизма в России «Выход»

Предыдущая страница

Следующая страница

Глава 1. Если ребенок заболел
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу