7. Во время речевой деятельности или пения стапедиальный мускул среднего уха сокращается, и низкочастотные звуки подавляются, а высокочастотные элементы голоса проходят среднее ухо без искажений. При прослушивании записи собственного голоса не происходит подавления низкочастотных звуков. Это обстоятельство обуславливает установленное различие в восприятии голоса.
8. Во время употребления леденцовых конфет повышается интенсивность слюноотделения и количество глотательных движений. Во время глотания евстахиева труба открывается и уравнивается давление в среднем ухе с давлением наружной воздушной среды.
Задания для самостоятельной работы:
1. Составить словарь терминов.
2. Пройти тестирование по данной теме.
3. Решить ситуационные задачи по теме.
4. Заполнить таблицу: "Зоны разных видов чувствительности языка".
5. Написать рефераты по одной из предложенных тем: "Классификация рецепторов", "Учение И.П. Павлова об анализаторах, органах чувств".
6. Письменная работа:
А) Перечислить анализаторы, органы чувств.
Б) Перечислить отделы, функции зрительного анализатора.
В) Перечислить отделы, функции слухового и вестибулярного анализаторов.
Г) Перечислить группы рецепторов.
7. На муляжах глаза, уха показать детали анатомического строения.