Большие достижения современной научной мысли ведут к постоянному совершенствованию медицинской практики, внедрению в нее новых методов исследования, диагностики и лечения, что, в свою очередь, требует сложной аппаратуры и все более узкой специализации знаний медиков. Однако все это таит в себе известную опасность. Постепенно создается ситуация, когда медицинское мышление сосредотачивается на патологии отдельных систем и органов, и такая узкая направленность заслоняет восприятие пациента, затрудняет понимание личности страдающего человека со всеми ее индивидуальными особенностями.
Действительно, работа различных специализированных отделений типа палат или блоков интенсивной терапии доказала, что никакими, даже самыми современными завоеваниями техники, невозможно заменить личную работу медицинского работника, его непосредственных отношений с пациентами. Психологическое состояние человека имеет решающее значение в возникновении болезни, обусловливает особенности ее течения, определяет развитие и успех лечебных воздействий. Поэтому знания психологии необходимы медицинскому работнику.
Основная задача этого учебника состояла в том, чтобы познакомить учащихся с основами психологии, которые им потребуются для овладения медицинской профессией, для повышения своей
личностной и коммуникативной компетентности. Содержание дисциплины составили основные положения психологической науки, некоторые психотехнологии самосовершенствования и навыки работы с людьми.
В подготовке будущих медицинских работников важно реализо-вывать тесную связь между наукой и практикой. Нужно готовить медицинских работников, умеющих применять научные подходы и методы в практической деятельности не только по отношению к пациентам, но и к себе. Именно этому поколению медицинских работников адресована эта книга.