Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Глава 6. ЭТИЧЕСКАЯ ПРОПЕДЕВТИКА МЕНТАЛЬНОЙ ЭПИДЕМИОЛОГИИ

Карл Густав Юнг (1991) в своих воспоминаниях о первых годах работы после окончания медицинского факультета Базельского университета под руководством профессора Евгения Блейлера писал: «Я замкнулся в клинике как в монастыре, чтобы лучше понять и узнать мир психически больных людей. Хотел узнать, как реагирует человеческий дух на собственные внутренние нарушения». В последующем это сложилось у него в специфическое требование к профессионализму психотерапевта как «жизнь в обнимку с собственной душой», но только для того, чтобы лучше видеть и слышать, чувствовать и воспринимать страдания душ пациентов и клиентов.

По воспоминаниям В.Ю. Завьялова (2013), первый главный психотерапевт СССР профессор В.Е. Рожнов называл психотерапевта «священником для атеистов». Преемник В.Е. Рожнова по кафедре психотерапии и создатель Профессиональной психотерапевтической лиги профессор В.В. Макаров (2014) продолжает эту линию более кон структивно, поддерживая введение «духовного измерения» в современную психотерапию и рекрутируя в лигу мультидисциплинарные обряды специалистов по «духовным практикам». При этом духовное измерение вовсе не является метафорой четвертого измерения к биопсихосоциальной классике, а необходимым условием «четырехчастной модели психотерапии».

Разработанная нами синергическая биопсихосоциодуховная методология ментальной медицины и эпидемиологии является не просто четырехядерной, но и четырехмерной, где духовнонравственное измерение может быть психосоциометрически оценено по глубине и богатству нравственно-ценностного потенциала личности, являющегося главным человеческим ресурсом в сингулярную эпоху глобальной деморализации.

Анимогенез как онтогенетическое духовнонравственное развитие личности является матрицей большинства механизмов ментальной эпидемической репрезентации. Именно поэтому актуальной задачей является концептуально-методологическое обоснование ресурсов и инструментов этической нормативности и типологии, синдромологии и диагностики в ментальной эпидемиологии.

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Глава 6. ЭТИЧЕСКАЯ ПРОПЕДЕВТИКА МЕНТАЛЬНОЙ ЭПИДЕМИОЛОГИИ
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Данный блок поддерживает скрол*