Цель занятия - формирование и совершенствование профессиональной компетенции по организации иммунопрофилактики.
В результате изучения темы студент должен знать:
• виды ИЛП, используемых для создания активного и пассивного иммунитета;
• виды профилактически прививок;
• организационно-методические принципы прививочной работы;
• поствакцинальные реакции и осложнения.
В результате изучения темы студент должен уметь:
• провести бракераж ИЛП;
• оценить своевременность, полноту и качество проведенных профилактических прививок;
• определить тактику иммунизации;
•оценить правильность хранения ИЛП в медицинской организации.
Самоподготовка к занятию. В процессе самостоятельной подготовки к занятию студенты изучают рекомендованную литературу и приведенный в главе информационный материал.
Вопросы для самоподготовки
1. Нормативные документы, регламентирующие проведение профилактических прививок в РФ.
2. Виды профилактических прививок. Плановые и по эпидемическим показаниям.
3. Организационно-методические принципы прививочного дела.
4. Безопасность иммунизации.
В процессе самоподготовки студенту необходимо повторить следующие вопросы из смежных дисциплин:
• восприимчивость, ИЛП, виды иммунного ответа и этапы его формирования, иммунодиагностика (дисциплина: Микробиология);
• аллергические реакции (ГЗТ, ГНТ) (дисциплина: Патологическая физиология);
• поствакцинальные реакции и осложнения (дисциплина: Детские инфекции);
• клиника и профилактика инфекционных заболеваний (дисциплина: Инфекционные болезни).
Контроль самоподготовки
Ответьте на предложенные вопросы:
1. Дайте определение понятию иммунопрофилактика.
2. Какие виды профилактических прививок вы знаете?