Данная книга учебного пособия (практикум) содержит рекомендации по организации аудиторной и внеаудиторной работы студентов. В ней собраны сценарии проведения занятий с использованием разных видов и форм заданий. Комплексный подход к постановке проблем и использование междисциплинарной методологии позволяют систематизировать большой объем фактических сведений по истории медицины, а также учитывать многолетний индивидуальный опыт работы каждого преподавателя и особенности рабочей программы, принятой в вузе.
Целью данной книги является знакомство студентов с основами медицины как науки в рамках курса «История медицины». Практикум подготовлен с учетом современных методических требований к педагогике высшей школы и с использованием уникального исторического материала. Выполнение различных заданий позволит реализовать задачи курса как части социально-гуманитарного блока учебного плана по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 30.05.01 «Медицинская биохимия», 30.05.02 «Медицинская биофизика», 30.05.03 «Медицинская кибернетика», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело» и усвоить необходимый объем компетенций, значимых для дальнейшего освоения специальных профессиональных дисциплин. Учебно-тематический план и структура занятий разработаны в соответствии с периодизацией, предложенной профессором Д.А. Балалыкиным:
• зарождение и становление рациональной медицины Античности (VI в. до Р.Х. - II в. от Р.Х.);
• рациональная медицина в фазе протонауки, определяющейся концептуальным единством на основе теоретико-практической системы Галена (II-XVI вв.);
• научная революция в медицине, формирующая в конечном счете систему представлений о медицине как науке (XVII-XIX вв.);
• современная научная медицина, состояние которой определяется не только сущностно-специфическими онтологией и эпистемологией, но и детерминируется фактором технологий (XX в.).