Стабилометрия, являясь методом функциональной диагностики опорно-двигательной системы, открыла новое направление в реабилитационной медицине, а также возможность проведения ранней доклинической диагностики риска формирования и развития двигательных расстройств в детском возрасте.
Внедрение в практическую медицину стабилометрического тестирования подтвердило актуальность использования данного метода для дифференциальной диагностики двигательных нарушений в виде диспраксии. Это позволило выявить специфичность обеспечения двигательной деятельности у детей с таким проблемным развитием моторных функций, как диспраксия [25].
Однако применение в практическом здравоохранении любого метода функциональной диагностики является эффективным лишь в том случае, если из многообразия регистрируемых параметров возможно выделить наиболее информативно оптимальный их минимум, который будет пригоден для использования в клинической практике.
Известные неврологические подходы к оценке двигательной сферы пациента проверяют качество физических функций: мышечный тонус, рефлексы, диапазон движений, силу мышц, непроизвольные движения, чувствительность.
Очевидно, что для повышения эффективности реабилитации детей с последствиями перинатальной патологии ЦНС необходимы тесты на определение степени развития мозга ребенка по отношению к уровню развития моторики, чтобы более точно выявить и уточнить недостатки в развитии речи, зрения и слуха.
Основное внимание при неврологическом обследовании детей часто уделяется синдромам дефицита внимания с гиперактивностью, расстройствам речи и развития школьных навыков (дисграфия, дислексия, дискалькулия). Однако целенаправленной диагностике проявлений синдрома расстройства развития двигательных функций в виде диспраксии (МКБ-10 F82) придается явно недостаточное внимание.