Тема занятия. ОСНОВЫ ПРОВЕДЕНИЯ ВЛАГАЛИЩНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В РОДАХ, ЧАСТЬ I (ТЕХНИКА ПРОВЕДЕНИЯ ВЛАГАЛИЩНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ, ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ОПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПУНКТОВ НА ГОЛОВКЕ ПЛОДА В РОДАХ)
Занятие проводят в фантомном классе по отработке практических навыков и умений по акушерству и гинекологии.
Положительность занятия - 3 ч.
Вводный или выходной контроль знаний - 30 мин.
Отработка практических навыков и умений на симуляторах, муляжах, фантомах - 2 ч 30 мин.
МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ (2 ч 30 мин)
Перед началом занятия преподавателю следует проверить наличие необходимых фантомов, муляжей и симуляторов. Далее преподавателю необходимо подготовить на фантомах ряд акушерских ситуаций, которые студенты будут разбирать самостоятельно. Рекомендуется положить несколько кукол плодов в полуторсы фантомов таким образом, чтобы были представлены следующие акушерские модели.
• Передний вид (при головном и тазовом предлежании).
• Задний вид (при головном и тазовом предлежании).
• Сгибательный тип биомеханизма родов (при головном предлежании).
• Разгибательный тип биомеханизма родов (при головном предлежании) с поперечным стоянием стреловидного шва при передне-головном предлежании.
• Лобное или лицевое предлежание.
• Чистое и смешанное ягодичное предлежание.
• Асинклитические вставления головки плода.
Вводная часть
Оговариваются организационно-дисциплинарные моменты: обязательное соответствие внешнего вида студента общепринятой норме - опрятность, строгая сдержанная прическа (волосы убраны под медицинскую шапочку), чистая отглаженная медицинская одежда, медицинская обувь. Особое внимание уделяют рукам: коротко постриженные ногти, отсутствие украшений. На занятии необходимо иметь пару медицинских перчаток и конспект.