Прошло уже 8 лет с момента появления в библиотеках и на книжных прилавках первых экземпляров нашего учебника. Когда он готовился к печати, мы не думали о его переиздании, поскольку труд, затраченный на него коллективом авторов и редакторами, казалось, невозможно повторить еще раз. Но прошедшее с тех пор время показало, что учебник востребован и его необходимо дополнить и переработать.
По нашей просьбе он был внимательно прочитан и рецензирован нашими коллегами - профессорами, преподающими эту дисциплину на кафедрах факультетской и госпитальной хирургии медицинских академий и университетов, и нашими учениками - студентами, интернами и ординаторами, изучающими ее в Астрахани, Волгограде, Екатеринбурге, Иркутске, Казани, Москве, Новосибирске, СанктПетербурге и Уфе. Высказанные мнения были весьма разнообразными, но, помимо критики отдельных глав, иногда довольно жесткой, первый российский опыт создания коллективного учебника был оценен высоко. Мы как редакторы были согласны не со всеми замечаниями и предложениями рецензентов, но во многом, прислушавшись к их мнению, переработали учебник. Перед Вами уже другая книга, в которой, помимо переработанных авторами, помещены 7 совершенно новых глав и 6 переписанных заново дополнительно приглашенными авторами из Москвы, Ростова-на-Дону, Санкт-Петербурга, Томска и Уфы.
Настоящее издание не сопровождается электронным диском, но предполагает использование учащимися электронного портала «Консультант студента» и пособия для студентов по курсу «Хирургические болезни», подготовленного коллективом авторов из Российского государственного научно-исследовательского университета им. Н.И. Пирогова и Первого Московского медицинского университета им. И.М. Сеченова. Оно вышло в свет в 2011 г. в издательстве «ГЭОТАР-Медиа». В нем имеются перечень необходимых знаний и умений по хирургии, которыми студент должен овладеть за время обучения в вузе, и аппарат, с помощью которого он сможет самостоятельно оценить свои знания и подготовку к зачетам и экзаменам (тестовый контроль и ситуационные задачи). Эти книги и электронный обучающий портал, как нам кажется, должны лежать в основе учебно-методи-