Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

ВВЕДЕНИЕ

Включение России в общеевропейское образовательное пространство в области стоматологии приводит к необходимости сопоставления программ высшего профессионального образования и их ориентации на единые профессиональные стандарты.

В соответствии с профилем специалиста, получающего высшее стоматологическое образование, Европейская ассоциация стоматологического образования сформировала ряд основных и сопутствующих компетентностей, развитие которых является целью профессионального обучения.

 Наряду с другими видами профессиональной деятельности современный стоматолог осуществляет психолого-педагогическую деятельность в соответствии с федеральным государственным стандартом высшего профессионального образования по специальности 060201 «Стоматология» и решает следующие профессиональные задачи:

- формирует у взрослого населения и подростков поведение, направленное на сохранение и укрепление здоровья;

- формирует у взрослого населения, подростков и членов их семей мотивацию вести здоровый образ жизни, в том числе устранять вредные привычки;

- активно взаимодействует с различными социальными группами (включая коллег), своими семьями и семьями пациентов;

- обучает пациентов гигиене полости рта и т.д.

 В соответствии с государственным стандартом выпускник медицинского вуза врач-стоматолог должен владеть следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью и готовностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы, в том числе гуманитарных наук, в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);

- способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов, сотрудничеству, разрешению конфликтов, толерантности (ОК-5);

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
ВВЕДЕНИЕ
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Данный блок поддерживает скрол*