Нашему Учителю профессору Ивану Сергеевичу Кудрину посвящаем
С переходом обучения в медицинских вузах на новый Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования перед кафедрами медико-биологического профиля встала задача максимально приблизить содержание их дисциплин к запросам клинических кафедр и врачебной практики. Мы считаем, что для этого было бы целесообразно на кафедрах анатомии человека ввести в преподавание отдельных разделов учебной программы вводный курс в клиническую (прикладную) анатомию, освоение которой заканчивается на выпускающих кафедрах.
На стоматологическом факультете такой курс может быть назван «Введение в клиническую стоматологическую анатомию» или шире - «Введение в клиническую анатомию головы и шеи».
Клиническая анатомия является ассоциативной многопрофильной дисциплиной, включающей базовые сведения классической систематической описательной нормальной анатомии и ее ветвей (направлений) - топографической, хирургической, рельефной, ориентирной, проекционной, пластической, функциональной, возрастной, типовой, вариантной анатомии. Их объединяют прикладной характер и прочная связь с практической медициной.
В пособии представлена клиническая анатомия органов полости рта и смежных областей. Основой при его написании послужило учебное пособие для студентов стоматологических факультетов «Анатомия органов полости рта» (1968) профессора И.С. Кудрина - нашего учителя, создавшего и долгое время возглавлявшего кафедру нормальной анатомии в Калининском гоударственном медицинском институте (ныне Тверская государственная медицинская академия). В ходе переработки этого пособия реализована изложенная выше концепция о клинической анатомии, ее составляющих и вводном курсе в нее на начальном этапе обучения студентов-стоматологов. При описании многих анатомических структур (образований) подчеркнуты клиническое значение и важность их знания, возможности применения в практической работе, что является одним из способов формирования у студентов младших курсов осознанной мотивации к глубокому изучению анатомии.