Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

15. Ситуационные задачи для итогового контроля знаний

1. Пациентка А., 35 лет, обратилась в клинику терапевтической стоматологии с острой болью в области 4.6 зуба. При обследовании обнаружено, что переходная складка в области 4.6 зуба отечна, при пальпации болезненна. Коронка зуба разрушена. После проведения дополнительных методов исследования было решено удалить 4.6 зуб. Для обезболивания врач решил провести инфильтрационную анестезию с вестибулярной стороны 4% раствором артикаина.

1. Определите, верно ли выбран метод обезболивания.

2. Объясните, сможет ли врач-стоматолог удалить этот зуб, не причиняя боли пациенту.

3. Перечислите возможные методы обезболивания для удаления 4.6 зуба.

4. Выберите наиболее адекватный способ обезболивания в данном случае. Ответ обоснуйте.

5. Определите возможность проведения анестезии в данном случае 4% раствором артикаина.

2. Пациентка Б., 30 лет, обратилась в клинику терапевтической стоматологии с целью лечения кариеса 1.1 зуба. После осмотра челюстно-лицевой области врач провел инфильтрационное обезболивание с вестибулярной и оральной сторон в области 1.1 зуба, используя 2% раствор лидокаина.

1. Определите, адекватно ли врач выбрал метод обезболивания.

2. Объясните, сможет ли врач-терапевт вылечить безболезненно этот зуб.

3. Перечислите возможные методы обезболивания для лечения кариеса 1.1 зуба.

4. Выберите наиболее адекватный метод обезболивания в данном случае.

5. Определите возможность проведения анестезии в данном случае 2% раствором лидокаина.

3. Пациентка В., 24 года, обратилась в клинику терапевтической стоматологии для лечения хронического фиброзного пульпита 2.6 зуба. После осмотра врач провел туберальную анестезию 0,5% раствором лидокаина. Во время препарирования пациентка пожаловалась на возникновение сильных болей.

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
15. Ситуационные задачи для итогового контроля знаний
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу