Проверка знаний и практических навыков после изучения темы
1. Показать на черепе основные образования, связанные с обезболиванием на верхней челюсти:
• круглое отверстие, крылонёбную ямку, уточнить, с какими черепными нервами они связаны;
• подглазничную борозду, подглазничный канал и подглазничное отверстие, рассказать, с какими черепными нервами они связаны;
• расположение верхнего зубного сплетения, объяснить, какими ветвями оно образуется и что иннервирует;
• клыковую ямку, пояснить понятие малая «гусиная лапка» и зона обезболивания;
• бугор верхней челюсти, костные отверстия в нем, рассказать, какие нервы входят в них, зону иннервации;
• большое нёбное отверстие, уточнить, какой нерв из него выходит и что иннервирует;
• резцовое отверстие, объяснить, какой нерв из него выходит и что иннервирует.
2. Подобрать инструменты и медикаментозные средства для проведения местной анестезии на верхней челюсти.
3. Определить точки вкола и показать расположение шприца при применении различных методов анестезии на верхней челюсти.
4. Выполнить ( под контролем преподавателя) один из видов местного обезболивания на верхней челюсти.
Ситуационные задачи
1. Пациенту А. необходимо удалить 1.6 зуб. В анамнезе: непереносимость местных анестетиков. Выберите метод обезболивания. Обоснуйте свой выбор.
2. Пациенту Б., 26 лет, необходимо провести санацию полости рта. Он испытывает непреодолимый страх перед лечением (с трудом заставил себя сесть в кресло, при виде инструментов закрывает рот, стремится встать с кресла). У пациента множественный кариес (выявлено при визуальном осмотре). Выберите метод обезболивания. Обоснуйте свой выбор.
3. Пациент В., 40 лет, на прием к стоматологу пришел в сопровождении родственников. Неадекватно отвечает на вопросы, боится врача, в