4. Контрольные вопросы и тестовые задания (проверка исходного уровня знании)

Задание 1. Назовите основные костные структуры челюстно-лицевой области, изображенные на рис. 1.

ю

Рис. 1. Костные структуры челюстно-лицевой области

Задание 2. Назовите основные образования полости рта, изображенные на рис. 2.

Рис. 2. Основные образования полости рта

Тестовые задания (проверка исходного уровня знаний) Задание 3

Выберите один правильный ответ.

1. Зубной ряд - это:

1) совокупность зубов одной челюсти;

2) совокупность зубов двух челюстей;

3) совокупность боковых зубов одной челюсти;

4) соотношение зубов двух челюстей;

5) соотношение фронтальных зубов двух челюстей.

2. Волокна периодонта заполняют пространство между:

1) корнем, шейкой зуба и альвеолой;

2) корнями двух соседних зубов и десной;

3) корнем зуба, альвеолой и надкостницей;

4) корнем зуба и альвеолой;

5) корнем, шейкой зуба и десной.

3. Глубина десневой борозды:

1) 0,2 мм;

2) 2,0 мм;

3) 2,0-3,5 мм;

4) 3,5 мм;

5) 6,0 мм.

4. Расспрос больного начинают:

1) с анамнеза жизни;

2) анамнеза болезни;

3) осмотра органов и тканей полости рта;

4) рентгенологического исследования;

5) выяснения жалоб.

5. Объективное обследование включает:

1) жалобы больного, пальпацию и дополнительные методы;

2) опрос, пальпацию и дополнительные методы;

3) осмотр и дополнительные методы;

4) перкуссию, пальпацию и дополнительные методы;

5) жалобы, осмотр и перкуссию.

6. Перкуссия применяется для определения состояния:

1) зуба;

2) зуба и пародонта;

3) зуба и мягких тканей полости рта;

4) пародонта и мягких тканей полости рта;

5) периодонта.

7. Определение глубины зубодесневого соединения проводится с помощью инструмента:

1) экскаватора;

2) пинцета;

3) гладилки;

4) штопфера;

5) пародонтологического зонда.

8. Осмотр больного включает: визуальный осмотр, пальпацию, перкуссию и: