Цель занятия: на основании применения методов гинекологического обследования научить студентов диагностике, клинической картине
и лечению наиболее часто встречающихся хирургических заболеваний,
приводящих к «острому животу».
Студент должен знать: этиологию, патогенез, клиническую картину, диагностику, лечение и профилактику острых хирургических заболеваний, приводящих к клинике «острому животу».
Студент должен уметь: собрать анамнез, оценить состояние больной по объективным данным, произвести влагалищное исследование. На основании данных общего и специального обследования больной правильно поставить диагноз и выработать тактику лечения.
Место занятия: аудитория, отделение гинекологии.
Оснащение: истории болезни, рентгеновские снимки, ультразвуковые снимки, компьютерная презентация по данной теме.
План организации занятия.
• Организационные вопросы, обоснование темы.
• Контроль исходного уровня знаний студентов.
• Учебная комната. Теоретическое изучение темы с использованием компьютерной презентации.
• Работа в гинекологическом отделении: демонстрация двух-трех больных с заболеванием соответственно теме, разбор истории болезни.
• Обобщение занятия в учебной комнате, ответы на вопросы.
• Домашнее задание.
Что понимают под термином «острый живот»?
«Острый живот» представляет собой сложный симптоматический комплекс, в котором ведущим признаком являются внезапно возникшие боли в любом отделе живота, сопровождающиеся перитонеальными симптомами и выраженными изменениями в состоянии больной. Особенно часто приходится проводить дифференциальную диагностику между гинекологической и хирургической патологией.
Какие гинекологические заболевания протекают с симптомами «острого живота»?