Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

ГЛАВА 02. ОБЩИЙ ОСМОТР РЕБЕНКА

Общий осмотр ребенка имеет большое диагностическое значение: врач не только получает общее представление о состоянии здоровья пациента в целом, но и может в ряде случаев поставить диагноз с "первого взгляда".

Объективный осмотр начинают во время беседы с матерью и ребенком, наблюдая за его поведением, реакцией на окружающее, речью. Для того чтобы использовать все возможности осмотра, необходимо найти подход к ребенку и соблюдать определенные правила.

Осмотр желательно проводить при дневном освещении, а также с использованием бокового освещения.

Температура воздуха в помещении должна быть 20-22 °C.

Ребенок должен быть осмотрен полностью.

Детей раннего возраста осматривают на пеленальном столе, старшего - стоя и лежа на кушетке или кровати (рис. 2-1 - 2-3).

Спящего ребенка будить не следует. Проводят подсчет ЧСС, ЧД, пальпацию органов брюшной полости.

При негативной реакции используют игровые методы, отвлекают внимание ребенка разговором.

Детей преддошкольного возраста осматривают не по стандартной схеме, а в зависимости от настроения ребенка.

Ротоглотку и болезненные участки тела исследуют в последнюю очередь. 

Рис. 2-1. Подготовка ребенка раннего возраста к осмотру на пеленальном столе

Рис. 2-2. Подготовка ребенка старшего возраста к осмотру

Рис. 2-3. Последовательность осмотра ребенка старшего возраста: 1 - голова; 2 - шея; 3 - туловище; 4 - конечности; 5 - ротоглотка (ротоглотку осматривают в последнюю очередь из-за негативной реакции ребенка)

Во время общего осмотра выявляют наиболее выраженные симптомы, оценивают физическое развитие ребенка, затем исследуют органы и системы по общепринятой схеме.

На основании объективных данных проводится оценка общего состояния пациента, которое может быть удовлетворительным, среднетяжелым и тяжелым. Используют, как правило, два основных критерия: степень выраженности синдрома токсикоза и степень выраженности функциональных нарушений той или иной системы органов.

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
ГЛАВА 02. ОБЩИЙ ОСМОТР РЕБЕНКА
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Данный блок поддерживает скрол*