10. ЗАБОЛЕВАНИЯ КРОВИ И КРОВЕТВОРНЫХ ОРГАНОВ У ДЕТЕЙ

ЗАДАНИЕ 1. ОБОСНОВАНИЕ АЛГОРИТМА НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ ПРИ НОСОВОМ КРОВОТЕЧЕНИИ

Цель: обосновать действия медицинской сестры при оказании неотложной помощи детям с носовым кровотечением. Уважаемый студент!

Вам предложен алгоритм оказания неотложной помощи. Внимательно изучите его, обратив внимание на механизм развития неотложного состояния и предрасполагающие факторы. Вам предстоит заполнить графу «Обоснование», объясняя необходимость выполнения конкретного действия.

В будущей профессиональной деятельности вы будете оказывать помощь осознанно, хорошо понимая необходимость выполнения того или иного действия, четко ориентируясь в меняющейся ситуации.

Для этого:

• изучите этап оказания неотложной помощи;

• задайте себе вопрос: «Почему необходимо делать именно

так?»;

• сформулируйте ответ кратко и точно (обоснование не должно быть слишком громоздким);

• запишите сформулированное обоснование в пустой графе напротив соответствующего этапа;

• переходите к следующему этапу (все графы должны быть заполнены).

Носовое кровотечение

Алгоритм «Неотложная помощь при носовом кровотечении»

ЗАДАНИЕ 2. КОНСПЕКТ-ВИЗУАЛИЗАЦИЯ

Цель: приобрести устойчивые знания и умения по теме.

Вы знаете, что для изучения нового материала студенты и преподаватели используют самые разные методы. Часто традиционные задания по изучению и запоминанию не вызывают у студентов большого энтузиазма. Однако учиться можно интересно, проявляя не только усидчивость и старание, но реализуя и раскрывая творческий потенциал.

Уважаемый студент!

1. Перед вами опорные рисунки по теме занятия «Геморрагический васкулит».

2. Начните изучать конспект лекции и учебник, внимательно рассматривая опорные рисунки. Ваша задача будет заключаться в том, чтобы найти соответствие и сделать под рисунками краткие записи.