Методы активного обучения приближают учебный процесс к профессиональной деятельности.
Гросс
ВВЕДЕНИЕ
Пётер Чаадаев был прав, поскольку естественный способ существования человека - его взаимодействие с другими людьми, а сам человек становится человеком только в процессе общения. В связи с этим современного человека с не меньшим основанием можно назвать homo communicans (человек общающийся), но при этом он остаётся homo sapiens (человек разумный), homo fuber (человек производящий) и homo ludens (человек играющий).
Для того чтобы сконструировать и провести деловую или блиц-игру, необходимо учитывать все возможности человека, но сделать особый акцент на homo communicans и homo ludens.
Данная деловая игра - инновационная, так как в ней происходит процесс генерирования новых идей и предложений (ноу-хау, новшества, инновации). В связи с тем, что предметом игры служит мыслительная деятельность, очень трудно создать формализованную модель, а поэтому результат игры будет непредсказуемый. Сложно спрогнозировать, какие именно идеи возникнут в игровом процессе и сколько их будет накоплено к концу игры. Ниже приведено определение данной деловой игре.
Инновационная деловая игра - разновидность деловой игры, в которой генерируют новые идеи для внедрения в практику, с моделью, неподдающейся формализации, и с непредсказуемым результатом. Данную игру проводят с целью развития у участников инновационных способностей и формирования готовности к восприятию и участию в инновациях. Подобные игры в сочетании с другими их разновидностями и технологиями активного обучения создают предпосылку к инновационному образованию.
В данной инновационной игре «Ярмарка идей» сделана попытка использовать основные законы делового и игрового общения и психологии.