Предлагаемые методические рекомендации основаны на многолетнем педагогическом опыте кафедры военно-полевой хирургии Военно-медицинской академии им. С.М. Кирова и адаптированы, исходя из программы изучения учебной дисциплины «Военно-полевая хирургия», которая приведена в «Программах подготовки офицеров запаса медицинской службы» (см. Приложение к практикуму). Безусловно, каждый кафедральный коллектив имеет свое видение структуры учебной программы, тем не менее организационно-методические рекомендации первой и старейшей кафедры военно-полевой хирургии страны могут оказаться полезными.
Овладение постоянно увеличивающимися информационными материалами, отработка практических навыков и умений требует от обучаемых активной самостоятельной работы, а со стороны преподавателя четкой организации занятий. В то же время предлагаемый подход к проведению учебных занятий является лишь методической основой обучения и воспитания слушателей. Он не ограничивает творческую инициативу отдельных преподавателей и не отрицает накопленный опыт других кафедральных коллективов.
Основные вопросы учебной дисциплины должны быть изложены в лекционном курсе.
Лекция является одним из важнейших видов учебных занятий и составляет основу теоретической подготовки обучающихся. Она должна давать систематизированную основу научных знаний по изучаемой дисциплине, раскрывать в диалектической взаимосвязи основные проблемы и наиболее сложные вопросы, состояние и перспективы развития теории и практики, формировать естественно-научное мировоззрение. В лекциях излагаются организационные, общие и частные вопросы военно-полевой хирургии. Организационные вопросы рассматриваются с учетом имеющейся организационно-штатной структуры военно-медицинских подразделений и учреждений. Основные тенденции