Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

ГЛАВА 8 ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ

Термин «инновация» (от лат. in- «в», novus - «новый») означает «новшество».

Главным показателем инновации является прогрессивное начало в развитии вуза, в определенном смысле противостоящее сложившимся традициям и массовой практике. Поэтому инновации в системе обра- зования связаны с внесением изменений:

 в цели, содержание, методы и технологии, формы организации и систему управления;

 в стили педагогической деятельности и организацию учебнопознавательного процесса;

 в систему контроля и оценки уровня образования; в учебнометодическое обеспечение;

 в учебный план и программы; в систему финансирования. В качестве источников идей обновления вуза могут выступать:

 потребности страны, региона, города, района;

 некий социальный заказ;

 достижения комплекса наук о человеке;

 передовой педагогический опыт;

 интуиция и творчество руководителей и педагогов;

 опытно-экспериментальная работа;

 зарубежный опыт.

Российские университеты обладают высоким научным кадровым потенциалом, поддерживают культурный и научный обмен с зару- бежными вузами. Важнейшими принципами развития отечественных университетов остаются: взаимосвязь науки и практики в процессе подготовки специалистов; преемственность между уровнями образования, культуротворчество и высокая корпоративность выпускников; гражданственность воспитания; интеллигентность и высокая духовность университетской жизни независимо от политического строя и экономических условий в стране.

Каковы современные новации в системе высшего образования? На пути реформирования высшего образования сегодня наблюдается ряд тенденций:

развитие многоуровневой системы подготовки специалистов во многих вузах. Эта система обеспечивает широкую мобильность в темпах обучения и в выборе будущей специальности. Она формирует способность у выпускников осваивать на базе полученного образования новые специальности;

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
ГЛАВА 8 ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу