Поиск
Закладки
Озвучивание недоступно Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Художественная речь как инструмент познания

Глава IV. Когнитивный потенциал художественной речи в сравнении с разговорно-обиходной речью (на примере развития концепта Любовь и его составляющих)

Предыдущая страница

Следующая страница

Глава IV. Когнитивный потенциал художественной речи в сравнении с разговорно-обиходной речью (на примере развития концепта Любовь и его составляющих)
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Глава IV. Когнитивный потенциал художественной речи в сравнении с разговорно-обиходной речью (на примере развития концепта Любовь и его составляющих)-
1. Обыденное мышление в сравнении с художественным
2. Факторы, вызывающие изменения в структуре концепта (на примере эволюции концепта Ревность в художественной и бытовой речи)
2.1. Семиотическая модель Ревности, представленная в текстах на французском языке
2.2. Эволюция лексико-семантической структуры слова ревность
2.3. Структура концепта Ревность в сознании носителей русского языка
2.4. Этапы эволюции концепта Ревность по данным художественной и бытовой речи XVIII-XXI вв
2.5. Экспериментальные данные о составе концепта Ревность в современном обыденном сознании
3. Динамическая интегративная модель словообразовательного гнезда слова любить как отражение векторов развития концепта в художественной и разговорно-обиходной речи
4. Соотношение признаков обыденного и художественного мышления в народной поэзии
4.1. Тип мышления, отраженный в народной поэзии
4.2. Динамика концепта Любовь по данным народной поэзии и разговорной речи
Данный блок поддерживает скрол*