1. СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ КАК ФЕНОМЕН: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ КОНТЕКСТ

Поставить закладку

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 5 стр. из этой главы.

Для продолжения работы требуется Registration

Предыдущая страница

Следующая страница

ВВЕДЕНИЕ

1. СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ КАК ФЕНОМЕН: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ КОНТЕКСТ

2. ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ПРАКТИКИ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ. ДЕТИ, РОДИТЕЛИ, КНИГИ

3. ЧТЕНИЕ ВМЕСТЕ: ИЗМЕНЕНИЕ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ПРОБЛЕМА ВЫБОРА КНИГ

4. ИНТЕРВЬЮ С ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ МЕЖДУНАРОДНОГО СООБЩЕСТВА ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (INTERNATIONAL RESEARCH SOCIETY FOR CHILDREN'S LITERATURE)

ПРИЛОЖЕНИЯ

Сведения об авторах

Данный блок поддерживает скрол*

1. СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ КАК ФЕНОМЕН: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ КОНТЕКСТ

Table of contents