Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психофизиология детей и подростков

Модуль I. Предмет, история и методы психофизиологии детей и подростков

Тема 1. Предмет и история становления психофизиологии детей и подростков
1.1. Предмет психофизиологии детей и подростков
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 11 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Модуль I. Предмет, история и методы психофизиологии детей и подростков
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Модуль I. Предмет, история и методы психофизиологии детей и подростков-
Тема 1. Предмет и история становления психофизиологии детей и подростков
1.1. Предмет психофизиологии детей и подростков
1.2. История становления психофизиологии детей и подростков
Тема 2. Основные проблемы, закономерности и принципы возрастной психофизиологии
2.1. Принципы возрастной психофизиологии
2.2. Проблема периодизации индивидуального развития
2.3. Характеристика возрастной нормы. Биологический возраст и показатели зрелости. Акселерация
Тема 3. Методы возрастной психофизиологии
3.1. Электроэнцефалография
3.1.1. История возникновения метода электроэнцефалографии и основные методические требования к записи ЭЭГ
3.1.2. Ритмы электроэнцефалограммы взрослого бодрствующего человека
3.1.3. Изменения электроэнцефалограммы в цикле бодрствование - сон
3.1.4. Возрастные изменения электроэнцефалограммы
3.1.5. Классификация типов ЭЭГ
3.2. Метод регистрации вызванных потенциалов
3.3. Методы регистрации вегетативных показателей
3.4. Метод компьютерной стабилографии
Вопросы для самоконтроля к модулю 1
Задания для самостоятельной работы к модулю 1
Данный блок поддерживает скрол*