Поиск

Закладки

Озвучивание недоступно

Озвучить книгу

Изменить режим чтения

Изменить размер шрифта

Оглавление

Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Модель психического: Структура и динамика

ГЛАВА 2. Развитие модели психического в дошкольном возрасте

Предыдущая страница

Следующая страница

Table of contents

Предисловие

ГЛАВА 1. Модель психического как концептуализация внутреннего мира человека +

ГЛАВА 2. Развитие модели психического в дошкольном возрасте -

2.1. Развитие отдельных аспектов модели психического в дошкольном возрасте

2.1.1. Понимание неверного мнения

2.1.2. Понимание источника знаний

2.1.3. Различение кажущегося и реального

2.1.4. Понимание перспективы

2.1.5. Понимание желаний и предпочтений

2.1.6. Понимание эмоций

2.2. Социальные факторы развития модели психического в дошкольном возрасте

2.2.1. Семья и модель психического

2.2.2. Культура и модель психического

2.2.3. Возможности обучения модели психического

2.3. Исследование понимания социальных воздействий в контексте развития модели психического (на примере рекламы)

2.3.1. Специфика понимания рекламы детьми дошкольного возраста

2.3.2. Взаимосвязь развития модели психического и понимания ситуаций социального воздействия

2.3.3. Роль психометрического интеллекта в понимании дошкольниками социального мира

ГЛАВА 3. Коммуникация и модель психического +

ГЛАВА 4. Модель психического и развитие символических функций у детей дошкольного возраста +

ГЛАВА 5. Развитие модели психического у детей младшего и старшего школьного возраста +

ГЛАВА 6. Развитие модели психического в период взрослости +

ГЛАВА 7. Модель психического в пожилом и старческом возрасте +

Заключение

Литература

Данный блок поддерживает скрол*