Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Историческая преемственность в отечественной психологии
РАЗДЕЛ I. Научное наследие Е. А. Будиловой и методологические проблемы современной истории психологии
Поставить закладку
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 22 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Артемьева Т. И. Жизненный путь Е. А. Будиловой и ее профессионально-личностные качества
РАЗДЕЛ I. Научное наследие Е. А. Будиловой и методологические проблемы современной истории психологии
-
Алексеенко И. С. Е. А. Будилова как основатель научной школы истории психологии
Артемьева О. А. История исследовательской психологии в СССР: историографические взгляды Е. А. Будиловой
Семенов И. Н. Первопроходческая роль Е. А. Будиловой в реализации исследовательских программ С. Л. Рубинштейна и методологические проблемы периодизации российской (дореволюционной/советской/постсоветской) психологии
Позняков В. П. Е. А. Будилова о разработке социально-психологических проблем в деятельности Русской православной церкви
Няголова М. Д. Вклад Е. А. Будиловой в изучение зарубежной психологии
Гусельцева М. С. Творческое наследие Е. В. Будиловой как источник культурно-аналитического подхода к эволюции психологического знания
Мазилов В. А. Актуальные методологические проблемы истории психологии
Носкова О. Г. Субъектно-деятельностный подход в историко-психологических исследованиях
Стоюхина Н. Ю. Некоторые проблемы изучения биографий в историко-психологических исследованиях
Стоюхина Н. Ю., Костригин А. А. Марксистская психология первой трети XX в.: в поисках методологии
РАЗДЕЛ II. Психологическое наследие отечественных ученых как проблемное поле истории психологии
+
РАЗДЕЛ III. Общие закономерности и специфика становления и развития научных школ в психологии
+
РАЗДЕЛ IV. Современные проблемы психологии и их разработка в ее истории
+
Аннотации
Сведения об авторах
Данный блок поддерживает скрол*