Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Развитие эмоционально-интеллектуальных навыков дошкольников, младших школьников, младших и старших подростков во внешкольных центрах. Учебно-методическое пособие: практическая часть
ГЛАВА 1. Педагог как создатель эмоционально-интеллектуальной среды
Поставить закладку
1.1. Эмпирические исследования особенностей эмоционального интеллекта (ЭИ) педагогов
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 20 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Предисловие
ГЛАВА 1. Педагог как создатель эмоционально-интеллектуальной среды
-
1.1. Эмпирические исследования особенностей эмоционального интеллекта (ЭИ) педагогов
1.2. Развитие эмоционального интеллекта педагога
ГЛАВА 2. Организационные основы программы по развитию эмоционально-интеллектуальных навыков
+
ГЛАВА 3. Программа по развитию эмоционально-интеллектуальных навыков дошкольников (4-6 лет)
+
ГЛАВА 4. Программа по развитию эмоционально-интеллектуальных навыков младших школьников (7-9 лет)
+
ГЛАВА 5. Программа по развитию эмоционально-интеллектуальных навыков младших подростков (10-13 лет)
+
ГЛАВА 6. Программа по развитию эмоционально-интеллектуальных навыков старших подростков (14-17 лет)
+
Заключение
Литература
Данный блок поддерживает скрол*