Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психология человека как субъекта познания, общения и деятельности

Раздел X. ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА И ОДАРЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 27 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Раздел X. ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА И ОДАРЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Раздел X. ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА И ОДАРЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА-
Абдурахмонов Г. Н. Формирование профессионально-личностной готовности будущих психологов к работе с детьми с признаками интеллектуальной одаренности
Бабаева Ю. Д. Роль смысловой теории мышления в решении современных проблем психологии одаренности
Белоусова А. К., Тушнова Ю. А. Особенности осознанных мотивов спортивно одаренных подростков, занимающихся различными видами спорта
Гильманов С. А. Повседневное творчество: мотивы, процессы, продукты
Грязева-Добшинская В. Г., Дмитриева Ю. А., Коробова С. Ю. Переживание стресса и ресурсы стрессоустойчивости в структуре интегральной индивидуальности
Грязева-Добшинская В. Г., Дмитриева Ю. А., Коробова С. Ю., Глухова В. А. Восприятие неопределенных стимулов одаренными детьми в контексте информационного стресса
Даутов Д. Ф. Показатели интеллектуальной и творческой активности в индивидуальной мыслительной деятельности
Дорфман Л. Я. Субъективное пространство и его метафоры
Дорфман Л. Я., Гасимова В. А., Ковалева Г. В. Эмпирические характеристики субъективного пространства
Еремина Л. И. Социально-психологические условия развития групповой креативности
Князева Т. С., Шохман Т. В. Экспресс-диагностика музыкального развития личности с помощью опросника Gold-MSI
Короченцева А. В. Аттрактивность педагога как фактор развития одаренности ребенка
Кузьмина Е. И., Кузьмина З. В. Диалектическое соотношение трудного и интересного в процессе решения проблемных задач
Мешкова Н. В., Мешков И. А. Об апробации опросника "Поведенческие проявления антисоциальной креативности" (M. Runco et al.) на выборке студентов
Морозов А. В. Феномен творческой одарённости в психологической науке
Мочалова Ю. А. Особенности картины мира и образа "Я" у старших школьников с разным уровнем креативности
Мусийчук М. В. Субъект через призму креативного механизма юмора
Сальников В. А., Ревенко Е. М. Одаренность как системообразующий фактор спортивных достижений
Данный блок поддерживает скрол*