Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Язык эмоций и эмоциональный слух. Избранные труды 1964-2016
VII. О психологической и дидактической роли эмоций в искусстве резонансного пения
Поставить закладку
1. Резонансное пение, эмоции и воображение
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 14 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Предисловие
I. Язык эмоций в жизни и науке
+
II. Вокальная речь как язык эмоций
+
III. Проблемы дикции вокальной речи в свете экспериментальных исследований
+
IV. Распознавание эмоциональной интонации вокальной речи при монауральном восприятии
+
V. Феномен квазигармоничности обертонов и тембр певческого голоса
VI. О резонансной природе эмоционально-эстетических свойств певческого голоса
+
VII. О психологической и дидактической роли эмоций в искусстве резонансного пения
-
1. Резонансное пение, эмоции и воображение
1.1. Об особенностях сценических эмоций
1.2. Резонансная техника пения и эмоции
1.3. О вокалотерапии, или лечебном воздействии резонансного пения
1.4. Вокальная терминология и резонансная техника пения
1.5. Это "волшебное" слово "как будто"!
1.6. О двух психологических установках в пении
1.7. "Протокольная правда" и правда художественного воображения
1.8. Резонирующее певческое дыхание как воображаемая реальность (о психологической природе резонирующего дыхания)
1.9. "Голос рождается, живет и умирает в груди..."
2. О научном обосновании эмоционально-образных методов в вокальной педагогике
2.1. О художественном и мыслительном типах певцов
2.2. Учение И. П. Павлова о высшей нервной деятельности
2.3. Учение А. А. Ухтомского о доминанте
2.4. Теория функциональных систем П. К. Анохина
2.5. Идеомоторный акт и вокальный слух
2.6. Теория установки Д. Н. Узнадзе
2.7. Система К. С. Станиславского и его метод предлагаемых обстоятельств
3. О применении научных данных в вокальной педагогике
3.1. "Особый цех музыкантов..."
3.4. Диагностика вокальной одаренности - психологические аспекты
Заключение. Психологические основы резонансной теории пения (основные выводы)
VIII. Эмоциональный слух и музыкальная одаренность
+
IX. Эмоциональный слух и проблема профессионального отбора в вокальном искусстве
+
X. Составляющие таланта
+
XI. Эмоциональный слух и хоровое пение
+
XII. Язык эмоций хора Г. М. Сандлера
+
XIII. Особенности эмоционального слуха китайцев и корейцев
XIV. Невербальный слух, эмпатия и эмоциональный слух
+
XV. Язык эмоций, эмоциональный слух и психологический детектор лжи
+
XVI. Эмоциональный слух: основные итоги исследований
+
XVII. Искусство и наука - вехи истории и проблемы творческого союза
+
Литература
Об авторе и соавторах статей
Данный блок поддерживает скрол*