Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психология способностей: современное состояние и перспективы исследований
Определение типов одаренности у детей младшего подросткового возраста
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Взаимосвязь эмоционального интеллекта и социальных представлений подростков
+
Соотношение разных видов интеллекта как предмет научного спора и изучения
+
О взаимосвязях навыка грамотного письма у младших школьников с интеллектуальными и творческими способностями
+
Особенности социального интеллекта у учащихся с признаками интеллектуальной одаренности на разных возрастных этапах
+
Определение типов одаренности у детей младшего подросткового возраста
-
Осмысление "жизни как творчества"
Смысловое развитие солдат срочной службы
Социодинамическая теория культуры и социально-психологические проблемы искусственного интеллекта
Креативная личность и ее интеллект: "снаружи" и "внутри" деятельности
Влияние гендерных особенностей на интеллектуальное развитие старшеклассников
О связи "когнитивного ресурса" и внутренней учебной мотивации
В. Н. Дружинин и разработка методологии психологического факта
Интеллектуальный ресурс совладающего поведения
Особенности интеллектуальной динамики у людей пожилого возраста
Психологические аспекты формирования профессиональной компетентности будущего преподавателя изобразительного искусства
Метод развертывания мнемических деятельности в исследовании мнемических способностей младших школьников с задержкой психического развития
+
Эмоциональный интеллект как индивидуальный ресурс регуляции
+
Пространство города как осознаваемое продолжение тела: уроки творчества В. Н. Дружинина
+
Соотношение способностей в структуре интеллекта одаренных подростков
+
Данный блок поддерживает скрол*