Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Интеллект и креативность в условиях социальной среды
Глава 3. Эмпирические исследования связи образовательной микросреды с развитием интеллекта и креативности детей
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы социальной детерминации интеллекта и креативности
+
Глава 2. Эмпирические исследования связи семейной микросреды с развитием интеллекта и креативности детей
+
Глава 3. Эмпирические исследования связи образовательной микросреды с развитием интеллекта и креативности детей
-
3.1 Эмпирическое исследование связи обогащенной образовательной среды с показателями развития интеллекта и креативности
3.2 Трехкомпонентная модель обогащенной образовательной среды
3.3 Механизмы влияния обогащенной образовательной микросреды на развитие интеллекта и креативности
3.4 Соотношение показателей школьной успеваемости и уровня развития креативности и интеллекта
Выводы: от выявления взаимосвязей к пониманию механизмов
+
Данный блок поддерживает скрол*