Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психология интеллекта и творчества: Традиции и инновации

Раздел 3. Интеллектуальные и творческие способности в структуре индивидуальности

Н. В. Беломестнова. Функциональная асимметрия как психофизиологическое основание когнитивных свойств
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 18 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Раздел 3. Интеллектуальные и творческие способности в структуре индивидуальности
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Раздел 3. Интеллектуальные и творческие способности в структуре индивидуальности-
Н. В. Беломестнова. Функциональная асимметрия как психофизиологическое основание когнитивных свойств
Л. В. Виноградова. Теоретические и методические проблемы исследования метакогнитивных аспектов ментального опыта
И. Б. Дерманова, М. А. Крылова. Специфика проявлений креативности и личностные особенности старшеклассников
Е. И. Лебедева, Е. А. Сергиенко. Модель психического и интеллектуальное развитие
Г. В. Ожиганова. Зарубежные концепции духовного интеллекта
М. В. Осорина. Исследование уровней понимания на примере работы с рисованными историями
С. С. Савенышева. Особенности интеллекта и креативности одаренных старшеклассников
С. А. Хазова. Креативность: ресурс или фактор риска?
Е. И. Щебланова. Лонгитюдное исследование структуры общей одаренности детей младшего школьного возраста
Данный блок поддерживает скрол*