Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психология человека в современном мире. Том 3. Психология развития и акмеология

Часть 1. психология развития и акмеология

1.1. Психология развития
А. Р. Кирпиков Общие закономерности функционирования психики как методологические основы психологии развития человека
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 46 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется Registration

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Часть 1. психология развития и акмеология
Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Часть 1. психология развития и акмеология-
1.1. Психология развития
А. Р. Кирпиков Общие закономерности функционирования психики как методологические основы психологии развития человека
Т. Н. Скрипкина Детерминанты развития субъектности в подростковом возрасте
Е. А. Сергиенко Развитие понимания себя и другого как проблема сознания
В. Е. Василенко Возрастные кризисы детства и отрочества: дискуссионные проблемы
Н. А. Васильченко Образ родителей у агрессивных и неагрессивных подростков
Г. А. Виленская Стратегии контроля поведения в проблемной ситуации у детей с разным типом темперамента
М. А. Вышквыркина Динамика социального интеллекта в юношеском возрасте
Н. С. Залюбовская Факторы развития самосознания в период ранней взрослости
И. А. Зачесова, Е. В. Калинкина Возрастные особенности детского речевого общения: взаимоотношения собеседников в диалоге
Д. Г. Климась Способность к символизации как показатель развития и интеграции "Я" при расстройствах аутистического спектра
О. В. Козачек Последствия манипулятивного общения: отношение к другим и к себе у детей подросткового возраста
С. В. Куваева Психологические последствия раннего обучения
В. Р. Манукян Ценностные детерминанты переживания кризисов средней взрослости
М. Д. Петраш К вопросу о совладающем поведении субъекта деятельности в разные периоды взрослости
А. Г. Портнова, М. Г. Иванова Психологическое здоровье и зрелость личности как цели возрастно-психологического консультирования
В. Г. Сивакова Эффект респондента в оценках эмоциональных и поведенческих проблем младших школьников
А. А. Суханов Интеллектуальный статус дошкольников на экологически неблагополучных территориях Забайкальского края
Л. В. Тарабакина Эмоции и их связи с познавательными процессами
М. В. Фор Гендерные различия интеллекта и креативности взрослых людей
А. А. Черников, С. В. Зверева Индивидуально-типологические и характерологические маркеры формирования компьютерной игровой зависимости у подростков 14-16 лет
1.2. Акмеология
А. А. Деркач Субъектность и субъективность в акмеологическом развитии человека
Е. Н. Двинянинова Акмеологический подход к изучению человека как субъекта развития и саморазвития
Е. А. Карпова Акмеологические основы самореализации личности в основных сферах жизнедеятельности человека
Л. А. Кунаковская Принципы развития, самодеятельности и рефлексивности как методологические ориентиры процесса профессионального самосовершенствования педагога
Л. М. Митина Два способа жизни (по С. Л. Рубинштейну) - две модели профессиональной жизнедеятельности человека в современном мире
М. Мунхцэцэг Акмеологическое изучение исторической личности в контексте монгольской традиционной культуры
П. П. Пачина Механизмы достижения продуктивных уровней в психолого-педагогической подготовке специалистов
М. А. Степанова Психологические аспекты педагогической практики в свете научных воззрений С. Л. Рубинштейна
Е. И. Сутович Эталонный образ специалиста как компонент акмеологической культуры личности
В. А. Толочек Социализация в квадрате: гетерохронность и нелинейная динамика профессионального становления субъекта в социономических профессиях
А. Ф. Федоров Акмеологические проблемы использования социально-психологических резервов в профессиональной самореализации работников, занимающихся юридическим трудом
Е. В. Федосенко Профессиональная самореализация специалиста: концептуальный подход
1.3. Психология развития личности
Н. Е. Харламенкова Отраженное самоотношение личности и его динамика
О. Р. Бусарова Мотивация достижения успеха и избегания неудачи московских студентов
М. Ю. Двоеглазова Современное состояние проблемы исследования личностной рефлексии субъекта
Т. А. Петрова Проблемы становления личности в период взросления
Л. А. Стахнева Проблема "психологического обеспечения" развития субъектности личности в образовательном пространстве
А. Э. Цымбалюк Характеристика значимых жизненных задач в юношеском возрасте
Э. А. Щеглова Манипулирование в условиях профессионально-педагогической деятельности
Данный блок поддерживает скрол*