Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психология человека в современном мире. Том 2. Проблема сознания в трудах С.Л. Рубинштейна, Д.Н. Узнадзе, Л.С. Выготского
Часть 3. Исследование мышления и познавательных процессов
Поставить закладку
Т. Т. Абашидзе Влияние аттитюдного фактора на оценку валидности силлогизмов
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 28 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Часть 1. Проблема сознания в трудах С. Л. Рубинштейна, Д. Н. Узнадзе, Л. С. Выготского
+
Часть 2. Проблема деятельности в отечественной психологии
+
Часть 3. Исследование мышления и познавательных процессов
-
Т. Т. Абашидзе Влияние аттитюдного фактора на оценку валидности силлогизмов
М. М. Безруких, А. А. Демидов, В. В. Иванов Возрастные особенности окуломоторной активности детей в процессе чтения
А. К. Белоусова Проблема самоорганизации мышления в работах С. Л. Рубинштейна
Д. Б. Богоявленская О природе мышления
А. И. Виноградская Метамышление в диалогах СМИ: принятие решений и тактики совладания в спонтанных конфликтах
И. С. Гогенфельд Понятие антипационной состоятельности в системе психологических категорий
В. В. Голубинов Понятие "задача" в трудах С. Л. Рубинштейна и субъективные критерии оптимальности решения психофизических задач
К. В. Кабанов Современное значение программы С. Л. Рубинштейна по исследованию деятельности понимания
С. А. Киселева Формирование мышления в дошкольный период в условиях обогащенной образовательной среды
Ю. К. Корнилов, И. Ю. Владимиров, С. Ю. Коровкин Особенности обобщений в мышлении действующего субъекта
Т. С. Кудрина Психологические условия становления и развития сложных логических операций
Н. П. Локалова Процессы анализа и синтеза и психологические когнитивные структуры: интеграция парадигмальных подходов в изучении познавательной деятельности
М. В. Марокова Мышление как предмет логики, психологии и педагогики
С. И. Масалова Гибкая рациональность поиска смысла (в парадигме деятельностного подхода С. Л. Рубинштейна)
В. Н. Носуленко, И. В. Старикова Предпочтение и субъективная оценка различия акустических событий, преобразованных средствами звукозаписи
Т. Л. Павлова Проблема взаимосвязи чувственного и рационального в познании в трудах С. Л. Рубинштейна и современные подходы к ее рассмотрению
А. В. Панкратов Значимость идей С. Л. Рубинштейна о целостности человеческой активности для изучения практического мышления
А. Н. Плющ Синергетическая концепция организации мышления
Е. С. Самойленко Целеполагание в социальном сравнении
Л. В. Хохоева К вопросу изучения мышления в аспекте социализации
О. В. Цунина Особенности мыслительной операции анализа у детей 6-9 лет
Н. И. Чуприкова О движущих силах познавательного развития психики в филогенезе, антропогенезе и в историческом развитии человечества
И. С. Якиманская Значение трудов С. Л. Рубинштейна для психологии образования
Часть 4. Творчество, способности, одаренность
+
Данный блок поддерживает скрол*