Поиск
Закладки
Озвучивание недоступно Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Развитие креативного мышления. ТРИЗ детям

Глава 1. Как воспитать талантливых сына и дочь

Предыдущая страница

Следующая страница

Глава 1. Как воспитать талантливых сына и дочь
Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Глава 1. Как воспитать талантливых сына и дочь-
1.1. Создаем отношение
Чтобы понять себя - помечтаем
1.2. Условие обучения и мотивации
1.2.1. Поучая, не уча
1.2.2. О смысле притч в развитии личности
1.2.3. О детско-родительских отношениях с отцами
1.3. Особенности детства и детского восприятия мира
1.4. Полезные идеи и мысли для развития
1.5. Начала творчества
1.5.1. Разъяснение теорий
1.5.2. Выбор лучшей идеи и уход от оценочного суждения
1.5.3. Синестезия и развитие креативных способностей
Виды синестезии: цветной слух, слуховая и вкусовая синестезия
Как выявить синестетика
Развитие синестезии как элемента креативного творчества
1.6. Стадии творчества
Промежуточный вывод
1.7. Другие идеи обоснования творческого подхода
1.7.1. Игровые технологии в обучении детей
Дети и игра
Теория игры Грооса
1.7.2. Как разговаривать с детьми для воспитания свободы мышления
1.7.3. Работоспособность и результат
1.8. Особенности работы мозга
1.8.1. Старение мозга и генетическая память новичка и эксперта
1.8.2. Как мозг обрабатывает абстрактные понятия
1.8.3. Почему дети креативны неодинаково?
1.8.4. Скрытые таланты или развивающая деятельность мозга
1.8.5. Влияние на мозговую деятельность негативных мыслей
1.8.6. Позитивное мышление: влияние на мозг
1.9. Ошибки "быстрого" шаблонного мышления
1.10. Как работают с неуспевающими в мире
1.11. Учим концентрации
1.11.1. Условия креативного действия
Социальный радар - способность улавливать социальные нормы
1.11.2. Влияние генетических особенностей
1.11.3. Опыт психологов
1.12. Как позитивное мышление улучшает жизнь
1.13. Планирование задач в формате ТРИЗ
1.13.1. Развитие навыков и умений
1.13.2. Полезные практические занятия: медитация, письмо, игра
1.14. Приемы развития инициативы
Виды помощи
1.15. Создание условий для творчества
1.15.1. Способность творить. Как ей помочь
Особая терапия и развитие для детей с ОВЗ
1.15.2. Подходы и методики
Арт-терапия
К слову об интеллекте
Необъяснимая природа таланта
Чтение и живое общение незаменимо
О пользе чтения и библиотек
Почему книга?
Социальность - основа мышления
Цейтнот в информационном сообществе
Условия возвращения в реальное общение
Данный блок поддерживает скрол*