Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Детская невропатология
РАЗДЕЛ IV. КОМПЛЕКСНОЕ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ И ПРЕОДОЛЕНИЕ НАРУШЕНИЙ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
+
РАЗДЕЛ I. НЕВРОЛОГИЯ
+
РАЗДЕЛ II. УЧЕНИЕ О ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ВНД)
+
РАЗДЕЛ III. ДЕТСКАЯ НЕВРОПАТОЛОГИЯ
+
РАЗДЕЛ IV. КОМПЛЕКСНОЕ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ И ПРЕОДОЛЕНИЕ НАРУШЕНИЙ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
-
Глава 1. Психомоторное развитие ребенка
Функциональные системы и их значение в развитии человека
Возрастное психомоторное развитие
Первый год жизни
Второй год жизни
Третий год жизни
Дошкольный возраст (с трех до семи лет)
Младший школьный возраст (от семи до 11 лет)
Глава 2. Общие принципы клинического обследования детей, дифференциальной диагностики, консультирования
Анамнестические сведения
Физическое развитие и внешняя среда, биоритм
Психоневрологические обследования
Исследование черепно6мозговой иннервации
Исследование двигательной сферы
Исследование психической сферы
Дополнительные методы обследования
Составление заключения
Глава 3. Психолого-педагогические наблюдения и приемы коррекции отклонений в развитии детей в ДОУ и в семье
Принципы психолого-педагогических наблюдений и коррекционного воздействия в развитии детей в ДОУ
Первое впечатление от наблюдения за поведением ребенка
Дальнейшие наблюдения за органами чувств, состоянием речи, моторики и уровнем интеллектуального развития ребенка
Динамика наблюдений
Отчет о проделанной за учебный год работе
Совместная психолого-педагогическая работа ДОУ и семьи
Рекомендуемая литература
Данный блок поддерживает скрол*