Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Музыкальная педагогика и исполнительство. Проблемы, суждения, мнения
Введение
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
-
1. Индивидуальность и Личность: общее и различное
Характер
Воля
2. Эмоциональный мир
Жизненные восприятия, ассоциации, образы фантазии и воображения в творческой "лаборатории" музыканта-исполнителя
3. Способности. Талант
К спорам об универсализме музыканта- исполнителя
4. Вундеркинды
Одарённость и самостоятельность
5. Всё течёт, всё изменяется-
Исполнитель и репертуар
6. Совершенствоваться можно бесконечно
Чем глубже, сложнее, интереснее художест- венный замысел - тем более совершенной должна быть форма его воплощения
7. Мотивы и стимулы
Самые счастливые минуты в жизни художника связаны с работой, с творчеством
Сомнения, кризисы, творческие тупики-
8. Начальный этап обучения
Цель занятий. Кого и как учить
9. Ученик
Учитель
10. Процесс учения
Учить как учиться
Ошибки. Заблуждения
11. Гаммы. Этюды. Упражнения
"Способы" в технической работе исполнителя: реальная польза или иллюзия?
12. Скованность физическая ("зажимы") и скованность психическая - две стороны одной медали
О мышечном комфорте при игре и умении трудное - облегчать, сложное - упрощать, неудобное делать удобным
О "лишних" и "не лишних" движениях рук пианиста-
13. Исполнительское мастерство и виртуозность - понятия не идентичные
Исполнительская техника - и стиль
Играть быстро и играть хорошо - не одно и то же-
14. Работа над музыкальным произведением: этапы и стадии
Исполнительский замысел
Интуитивное и сознательное в творческом процессе
15. Художественный и технический аспекты работы
Деталь и целое
16. Медленная игра
Быстрая игра
17. Аппликатура
Автоматизация игровых действий: плюсы и минусы
Учить ли специально наизусть?
18. Фортепианная кантилена: иллюзия или реальность?
Музыкальная фраза
Интонация как квинтэссенция в музыке
19. Внутреннеслуховые представления - основной и принципиально важный компонент музыкально-исполнительского процесса
Игра "в уме" и реальная игра на инструменте: двусторонние связи и взаимозависимости
20. Рабочий процесс: Содержание. Структура. Основные "составляющие"
21. Количество и качество работы. Сосредото- ченность - первая буква в алфавите успеха
Сосредоточенность на работе (продолжение)
22. Звукозапись в современной музыкальной культуре
Всегда ли звукозаписи подталкивают к подражанию?
Подражание подражанию рознь-
23. В преддверьи публичного выступления
На концертной сцене
О верных темпах, нюансах, паузах, жестикуляции исполнителя и др. (Из высказываний мастеров)
24. Вдохновение и "вдохновение"
Импровизационное начало в искусстве музыканта-исполнителя
Одухотворённость музицирования
Текст и подтекст
25. Автор и интерпретатор
Оригинален тот, кто способен быть и оставаться самим собой
26. Музыкально-исполнительское искусство и современность
27. Артист и публика
Артист и критик
Артист наедине со своим "Я". Оценки и самооценки
28. Сценическое волнение
Если вникнуть в психологическую подоплёку волнения-
Вера в себя
29. Волнение нельзя перебороть усилием воли, от него можно только отвлечься - отвлечься на решение конкретных задач, на "дело", на творческий процесс
Из практики мастеров: советы, наставления, суждения, рекомендации
30. Ступени карьеры. Музыкально- исполнительские конкурсы
Известность. Популярность. Слава
31. На склоне лет
Суметь вовремя уйти-
32. Спешка, суета сует, лихорадочный пульс жизнедеятельности - как норма современного бытия
Ничто не требуется художнику так остро, ничто не может быть важнее ему, чем одиночество
33. Игровые штампы, клише, стереотипы
Стандартизированная техника как атрибут стандартизированного искусства
О некоторых издержках профессионализма. Грань между профессионалом и ремесленником видна подчас не так отчётливо, как хотелось бы-
34. В искусстве почти хорошо это то же самое, что почти плохо. Середняк на сцене - фигура нейтральная, малоприметная, в этом разгадка его живучести
35. Морально-этические аспекты профессии
36. Музыка и музыканты. Если бы не существовало различных суждений и мнений о музыке, она перестала бы быть тем, что она собой представляет-
37. Так где же истина?
38. Разное
Указатель имен
Основные источники
Данный блок поддерживает скрол*