Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Развитие координационных способностей у дошкольников
Глава 1. Характеристика и значение координационных способностей у детей дошкольного возраста
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. Характеристика и значение координационных способностей у детей дошкольного возраста
-
1.1. Понятие "координационные способности" и необходимость их развития (тренировки) у дошкольников
1.2. Факторы, от которых зависит развитие КС
1.3. Возрастно половые и индивидуальные особенности развития КС у детей с 3 до 7 лет
1.4. Тренируемость (податливость на целенаправленные воздействия) КС у детей с 4 до 6 лет
1.5. Обучение двигательным действиям и развитие КС в связи с проблемой лево-правосторонней асимметрии
Глава 2. Основы теории и методики развития КС дошкольников
+
Глава 3. Направленное совершенствование специфических КС
+
Глава 4. Диагностика (оценка) КС детей дошкольного возраста
+
Заключение
Литература
Данный блок поддерживает скрол*