Поиск

Закладки

Озвучить текст

Озвучить книгу

Изменить режим чтения

Изменить размер шрифта

Оглавление

Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Общая психология. Тексты: В 3 т. Т. 3: Субъект познания. Книга 2

Вопрос 7. Установка в восприятии. Потребности и ценности как организующие факторы восприятия: экспериментальные исследования в школе "Новый взгляд". Кросскультурные исследования восприятия: особенности восприятия двумерных изображений в отдельных культурах Брунер Дж. Ценности и потребности как организующие факторы восприятия

Поставить закладку

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 4 стр. из этой главы.

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу

Table of contents

Предисловие

Тема 17. Экспериментальные исследования ощущения и восприятия
Часть 1. Психофизика и измерение ощущений
Вопрос 1. Пороги ощущений. Чувствительность. Субсенсорный диапазон. Методы измерения порогов. Косвенное измерение ощущений. Закон Фехнера Энген Т. [Методы измерения порогов ощущений]+

Вопрос 2. Методы прямого измерения ощущений. Закон Стивенса. Типы шкал. Методы шкалирования Гласс Дж, Стэнли Дж. [Измерение, типы шкал]+

Вопрос 3. Основные положения теории обнаружения сигналов. Понятие сигнала, шума, критерия, чувствительности. Кривые РХП Шиффман Х. Теория обнаружения сигналов (ТОС)

Вопрос 4. Проблема перцпептивной психофизики. Фурье-анализ зрительного восприятия как способ решения этой проблемы Логвиненко А.Д. [Понятие сенсорного оператора]+

Часть 2. Факты, закономерности и результаты исследований ощущения и восприятия Вопрос 1. Восприятие цвета. Основные субъективные характеристики цвета и их объективные корреляты. Адаптация. Явление Пуркинье +

Вопрос 2. Восприятие пространства. Признаки удаленности и глубины: окуломоторные, монокулярные (изобразительные), трансформационные, бинокулярные. Механизмы стереозрения: диспаратность, теоретический и эмпирический гороптер, зона Панума, стереограммы Юлеша Шиффман Х. Восприятие пространства: монокулярное и бинокулярное зрение +

Вопрос 3. Восприятие движения. Системы восприятия реального движения: изображение/сетчатка и глаз/голова. Теории восприятия стабильности видимого мира. Иллюзии восприятия движения: автокинетическое, стробоскопическое и индуцированное движение, эффект водопада. Восприятие времени Грегори Р. Зрительное восприятие движения +

Вопрос 4. Константность восприятия. Определение, виды, процедура измерения, коэффициент константности. Ядерно-контекстная теория. Связь константности восприятия величины с признаками удаленности. Теория перцептивных уравнений. Инвариантные отношения в восприятии Рок И. [Константность восприятия]+

Вопрос 5. Экспериментальные исследования восприятия пространства, движения и константности восприятия в рамках экологической теории. Понятие зрительной кинестезии Гибсон Дж. [Экологический подход к изучению восприятия пространства, движения и константности восприятия]

Вопрос 6. Предметность восприятия. Виды оптических искажений. Исследования перцептивной адаптации к инвертированному зрению. Феномены псевдоскопического восприятия: их описание и объяснение. Правило правдоподобия. Создание искусственных органов чувств и формирование у слепых "кожного зрения" Грегори Р. [Исследования восприятия в условиях оптических искажений]+

Вопрос 7. Установка в восприятии. Потребности и ценности как организующие факторы восприятия: экспериментальные исследования в школе "Новый взгляд". Кросскультурные исследования восприятия: особенности восприятия двумерных изображений в отдельных культурах Брунер Дж. Ценности и потребности как организующие факторы восприятия -

Коул М., Скрибнер С. Восприятие глубины на картинках

Тема 18. Экспериментальные исследования мышления и речи
Вопрос 1. Метод самонаблюдения и исследования мышления в вюрцбургской школе Крогиус А.А. [Вюрцбургская школа экспериментального исследования мышления]

Вопрос 2. Метод рассуждения вслух и его возможности для исследования мыслительного процесса. Построение родословного дерева решения задачи. Построение графа решения задачи Дункер К. Структура и динамика процессов решения задач (о процессах решения практических проблем)+

Вопрос 3. Использование поведенческих и физиологических реакций для изучения мыслительного процесса. Понятие невербализованного операционального смысла. Эмоциональная регуляция мыслительной деятельности Тихомиров О.К. [Исследование процесса решения задач объективными методами]

Вопрос 4. Этапы творческого процесса. Факторы, влияющие на успешность решения задач. Исследования условий эффективности влияния наводящей задачи на решение основной Вудвортс Р. Этапы творческого мышления +

Вопрос 5. Методы исследования понятий Тихомиров О.К. [Методы изучения понятий]+

Вопрос 6. Исследования процессов умозаключения и принятия решения Андерсон Дж. Умозаключение относительно условных высказываний +

Вопрос 7. Восприятие и понимание речи Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д. [Понимание речи]+

Вопрос 8. Язык и мышление. Гипотеза лингвистической относительности и детерминизма Коул М., Скрибнер С. Лингвистическая относительность: гипотеза Уорфа

Данный блок поддерживает скрол*