Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Теория обучения
Глава 2. Конкретика процесса обучения
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. Общенаучные подходы в педагогике и дидактике
+
Глава 2. Конкретика процесса обучения
-
2.1. Основные дидактические принципы и их применение при конструировании содержания образования
2.2. Формы организации учебной деятельности школьников и студентов и методические системы обучения: образовательный результат
2.3. Теория и практика учебника, пособия и руководства
2.4. Методология творчества как ориентир для разработки методик проблемного, исследовательского и проектного обучения
2.5. Принцип культуросообразности вузовского естественно-научного обучения
Глава 3. Теория и практика обучения как объекты исследования
+
Литература для начинающих исследователей проблем дидактики высшей школы
Литература по методологии педагогики
Данный блок поддерживает скрол*