Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Методология оптимизации образовательного процесса
Глава 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОПТИМИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОПТИМИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ КАК СИСТЕМЫ
+
Глава 2. КОНСТРУИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ЕЕ АНАЛИЗ
+
Глава 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОПТИМИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
-
3.1. Особенности учебной дисциплины "Защита интеллектуальной собственности"
3.2. Разработка рабочей программы и последовательности изучения дисциплины
3.3. Формирование исследовательских умений у обучающихся
3.4. Использование информационных технологий для оптимизации самостоятельной учебно-познавательной деятельности обучающихся
3.5. Технология организации самостоятельной работы обучающихся
3.6. Оценка знаний обучающихся
3.7. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1
Приложение 2
+
Данный блок поддерживает скрол*