Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Методология оптимизации образовательного процесса
Глава 2. КОНСТРУИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ЕЕ АНАЛИЗ
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОПТИМИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ КАК СИСТЕМЫ
+
Глава 2. КОНСТРУИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ЕЕ АНАЛИЗ
-
2.1. Методология системного подхода при исследовании образовательной деятельности
2.2. Модель образовательного процесса (цель, образовательный стандарт)
2.3. Обучающая деятельность преподавателя
2.4. Организационные формы и содержание учебного материала
2.5. Методы и средства обучения
2.6. Познавательная деятельность обучающихся (СРС, информационные технологии, формирование исследовательских умений)
2.7. Контроль знаний, умений, навыков
Глава 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОПТИМИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
+
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1
Приложение 2
+
Данный блок поддерживает скрол*