Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Основные категории эвристического мышления
Глава 4. Использование эвристических методов в методике обучения студентов бухгалтерскому учёту
Поставить закладку
4.1. Метод дидактического ускорения
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки оформления области знаний педагогической эвристики
+
Глава 2. Систематизация основных категорий педагогической эвристики
+
Глава 3. Основные элементы системы обучения, отвечающие за качество формируемого мышления
+
Глава 4. Использование эвристических методов в методике обучения студентов бухгалтерскому учёту
-
4.1. Метод дидактического ускорения
4.2. Метод концентрированного обучения
4.3. Метод визуализации
4.4. Метод парадоксальности
4.5. Индуктивный метод обучения
4.6. Метод дидактической редукции
Заключение
Список литературы
Данный блок поддерживает скрол*