Поиск

Закладки

Озвучивание недоступно

Озвучить книгу

Изменить режим чтения

Изменить размер шрифта

Оглавление

Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

От проективно-рекурсивной технологии обучения к ментальной дидактике

Глава 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТИВНО-РЕКУРСИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ НА ПРИМЕРЕ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ БАКАЛАВРОВ-МАТЕМАТИКОВ

Предыдущая страница

Следующая страница

Table of contents

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТИВНО-РЕКУРСИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ +

Глава 2. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТИВНО-РЕКУРСИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ НА ПРИМЕРЕ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ БАКАЛАВРОВ-МАТЕМАТИКОВ -

2.1. Анализ роли и состояния подготовки по программированию в системе высшей школы

2.2. Обучение студентов программированию с позиций когнитивной психологии и конструктивизма

2.3. Проектирование модели обучения программированию будущих бакалавров-математиков. Структурно-логическая и функциональная схемы модели

2.4. Опытно-экспериментальная апробация модели обучения программированию студентов-математиков

Глава 3. СТАНОВЛЕНИЕ МЕНТАЛЬНОЙ ДИДАКТИКИ +

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Данный блок поддерживает скрол*