4. Рисуночно-идеографическое письмо как средство формирования и развития биологических понятий

Поставить закладку

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 4 стр. из этой главы.

Для продолжения работы требуется Registration

Предыдущая страница

Следующая страница

Введение

1. Знаки, символы и их роль в обучении

2. Рисуночно-идеографическое письмо и его создание

3. Пиктограммы и идеограммы по основным темам раздела "Животные"+

4. Рисуночно-идеографическое письмо как средство формирования и развития биологических понятий

5. Использование рисуночно-идеографического письма в системе уроков биологии

Заключение

Литература

Данный блок поддерживает скрол*

4. Рисуночно-идеографическое письмо как средство формирования и развития биологических понятий

Table of contents