Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Теория музыкального образования

Приложения

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Приложения
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава

Table of contents

Приложения-
Б.В. Асафьев. Музыка в современной общеобразовательной школе
В.Б. Брайнин. Тени на стене, или заметки о возможном подходе к развитию музыкального мышления у детей
И.Ф. Гажим. Еще раз о цели музыкального образования
Л.В. Горюнова. Музыка - дети - учитель
Н.Н. Гришанович. Инновационные методы в музыкальной педагогике
Б.Р. Иофис. Музыкально-композиционное творчество: сущность, разновидности, педагогическое руководство
Д.Б. Кабалевский. О музыкально-эстетическом и нравственном воспитании детей
А.Г. Каузова. Исполнительская деятельность учителя музыки
В.В. Медушевский. Духовно-нравственное воспитание средствами музыкального искусства
Б.М. Неменский. Искусство как опыт человеческих отношений
Е.В. Николаева. Музыкально-пластическая деятельность детей на музыкальных занятиях
В.Г. Ражников. Три принципа новой педагогики в музыкальном обучении
Л.А. Рапацкая. Взаимодействие искусств и практика художественного воспитания
Б.С. Рачина. Критерии качества современного урока музыки
М.И. Ройтерштейн. С доверием к музыке
Л.В. Шамина. Этнографическая парадигма школьного музыкального образования: от "этнографии слуха" к музыке мира
Б.П. Юсов. Стратегия взаимодействия искусств в воспитании школьников
Данный блок поддерживает скрол*