Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Инновационный потенциал как целостная социально-педагогическая система
ГЛАВА III. ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Целостное ИЗУЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ, ЯВЛЕНИЙ, ПРОЦЕССОВ В XX - НАЧАЛЕ XXI ВВ
+
ГЛАВА II. ЦЕЛОСТНОСТЬ основн ых СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКих характеристик РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ
+
ГЛАВА III. ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
-
3.1. Теоретические основы и подходы к изучению инновационного потенциала
3.2. Мониторинг инновационного потенциала участников образовательного процесса
3.3. Современный студент как субъект целостности инновационного потенциала
Выводы по главе III
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Данный блок поддерживает скрол*