Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Дошкольная сурдопедагогика: воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха
Раздел II. Влияние снижения слуха на психическое развитие детей раннего и дошкольного возраста
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Предисловие
Раздел I. Теоретические основы дошкольной сурдопедагогики
+
Раздел II. Влияние снижения слуха на психическое развитие детей раннего и дошкольного возраста
-
Глава 1. Слух и его значение для психического развития ребенка
§ 1. Звуки окружающего мира
§ 2. Роль слухового восприятия в познании окружающего мира
§ 3. Развитие слухового восприятия речи в онтогенезе
Глава 2. Классификации нарушений слуха у детей
§ 1. Причины нарушений слуха
§ 2. Классификации нарушений слуха
Глава 3. Методы обследования слуха у детей
§ 1. Выявление нарушений слуха у детей
§ 2. Слухопротезирование детей
§ 3. Кохлеарная имплантация
Глава 4. Особенности психического развития детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями слуха
§ 1. Младенческий и ранний возраст
§ 2. Дошкольный возраст
Глава 5. Психолого педагогическое изучение детей
§ 1. Принципы психолого педагогического изучения
§ 2. Содержание психолого педагогического обследования
Раздел III. Формы коррекционно педагогической помощи детям раннего и дошкольного возраста с нарушениями слуха
+
Раздел IV. Организация воспитания и обучения в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями слуха
+
Раздел V. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями слуха
+
Раздел VI. Развитие детей в процессе воспитания и обучения
+
Раздел VII. Сотрудничество дошкольных учреждений, семьи и общественности
+
Словарь
Данный блок поддерживает скрол*