Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Социальная педагогика: социальное воспитание

Раздел I. Основы социального воспитания и его виды

Глава 1. Социальное воспитание: сущность и содержание
1.1. Сущность и содержание социального воспитания
Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Раздел I. Основы социального воспитания и его виды
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Раздел I. Основы социального воспитания и его виды-
Глава 1. Социальное воспитание: сущность и содержание
1.1. Сущность и содержание социального воспитания
1.2. Социальное воспитание с позиции государства (общества)
1.3. Социальное воспитание с позиции социальных институтов и самой личности как их субъектов
Глава 2. Деструктивное социально-обусловленное воспитание подрастающего поколения, его назначение, сущность и содержание
2.1. Асоциальное и антисоциальное воспитание подрастающего поколения, их деструктивное социально-обусловленное назначение
2.2. Деструктивное субъектное воспитание несовершеннолетних - "черная педагогика", его причины, сущность и содержание
Глава 3. Неформальное, естественное воспитание подрастающего поколения
3.1. Истоки понимания естественного воспитания растущего человека
3.2. Сущность и содержание неформального, естественного, средового воспитания растущего человека
3.3. С. Т. Шацкий и А. С. Макаренко о педагогизации среды жизнедеятельности воспитанников
Глава 4. Формальное и внеформальное воспитание обучающихся общеобразовательной организации
4.1. Формальное воспитание обучающихся, его сущность, содержание и особенности организации
4.2. Внеформальное воспитание детей и подростков
Глава 5. Целенаправленное воспитание ребенка, его сущность и содержание
5.1. Целенаправленное воспитание воспитанника, его сущность и содержание
5.2. Требования, предъявляемые к субъекту целенаправленного воспитания
5.3. Реализация целенаправленного воспитания субъектом и пути ее совершенствования
Глава 6. Со-бытийность и ее влияние на воспитание растущего человека
6.1. Со-бытийность в жизни несовершеннолетнего, ее сущность и формы проявления
6.2. Виды со-бытийности и их воспитательное влияние на несовершеннолетнего
Данный блок поддерживает скрол*