Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Роль, функции и содержание работы научно-образовательного центра в медиаобразовании и медиапросвещении педагогов
Глава 3 Реализация синтетической модели медиаобразования учителей школ и преподавателей вузов в процессе анализа и создания произведений медиакультуры
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. Модель научно-образовательного центра медиаобразовательной проблематики для педагогов
+
Глава 2. Реализация синтетической модели медиаобразования: теоретические составляющие медиакомпетентности учителей школ и преподавателей вузов
+
Глава 3 Реализация синтетической модели медиаобразования учителей школ и преподавателей вузов в процессе анализа и создания произведений медиакультуры
-
3.1. Развитие перцептивного и аналитического показателя медиакомпетентности учителей и преподавателей в процессе реализации синтетической модели медиаобразования
3.2. Развитие практико-деятельностного и креативного показателя медиакомпетентности учителей и преподавателей вузов в реализации синтетической модели медиаобразования
Вопросы и задания к главе 3
Глава 4. Творческие и игровые задания на материале медиакультуры в практической реализации синтетической модели медиаобразования учителей школ и преподавателей вузов
+
Заключение
Библиографический список
Приложения
+
Данный блок поддерживает скрол*